Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD), 14 Ekim 2026 tarihinde güncellenen Skills for Jobs veri tabanındaki 38 ülkenin istihdam verilerini inceledi. Piyasaların bazı alanlarda yetenek açığı, bazı alanlarda ise çalışan fazlası taşıdığı görüldü.
Çalışmada ücretler, çalışma saatleri, istihdam artışı, işsizlik oranları ve mesleki yeterlilikler incelendi. Veriler anlık iş ilanlarından değil, mesleklerin yıllara yayılan yapısal durumundan oluşuyor. Türkiye için 2023, çoğu üye ülke için 2024, Avustralya ve Yeni Zelanda için 2025 verileri esas alındı.
Sağlık uzmanları ve yardımcı sağlık personeli kadrolarında küresel istihdam açığı sürüyor. Nüfusun yaşlanması, sağlık hizmetlerine talep ve ağır çalışma koşulları personel bulmayı zorlaştırıyor. Eğitimde öğretmen eksikliği de Avustralya, Fransa, İngiltere ve Amerika Birleşik Devletleri'nde kronik bir sorun olarak gösterildi.
Bilişim ve iletişim teknolojileri uzmanlığı genel olarak talep görürken ülke piyasaları farklı yönlerde ilerliyor. Avustralya'da teknoloji uzmanlığındaki çalışan açığı 2025 verileriyle çalışan fazlasına döndü; İngiltere'de de dengenin bozulduğu görüldü. Fransa ve Amerika Birleşik Devletleri'nde teknoloji uzmanı açığı devam etti.
Programlama ve teknik sorun giderme becerileri genel göstergelerde dengede görünüyor. Bu durum yazılımcı ihtiyacının sona erdiği anlamına gelmiyor; tekil becerilere talep ile mesleki açığın hesaplanma yöntemi farklı sonuçlar verebiliyor. Bilim insanları ve mühendisler işverenlerin en zor bulduğu gruplar arasında yer alıyor.
Avustralya'da bina, metal, makine ve elektrik işleriyle bağlantılı bazı ara teknik meslekler personel fazlasından açığa döndü. Beceri ihtiyacında eleştirel düşünme, okuduğunu anlama, etkin dinleme ve mantıksal akıl yürütme öne çıkıyor. İletişim, ikna, koordinasyon ve eğitim verme gibi sosyal beceriler de birçok meslekte önem taşıyor.
Kaynak: Karar
